Coaching

Pueden bajar este video de la base de datos en la carpeta de videos, y alguna bibliografía más de la carpeta de Coaching.

EL LIDERAZGO COMO CUALIDAD PERSONAL

En los albores de la historia el concepto de autoridad estaba rodeado por una aura mágico - religiosa.
El líder era concebido como un ser superior al resto de los miembros del grupo, con atributos especiales.
Un individuo al demostrar su superioridad ante la comunidad se convertía en el líder.
Se consideraba que estos poderes o atributos especiales se transmitían biológicamente de padre a hijo o era un don de los dioses, es decir, nacían con ellos.
Sin embargo, aún entonces, se buscó a través de la transmisión de conocimientos y habilidades crear líderes.
Actualmente con el auge de la psicología, se ha tratado de fundamentar esta perspectiva a partir del fuerte vínculo psicológico que establecemos con nuestro padre, la primera figura arquetípica que tenemos.
Estudios psicológicos sobre el liderazgo sostienen que buscamos en nuestros líderes
la seguridad que nos proporcionaba el símbolo paterno.
Y así, como conceptualizábamos a nuestro padre como un ser perfecto e infalible, reproducimos esta fijación hacia nuestros líderes, considerándolos, por lo tanto, más grandes, más inteligentes y más capaces que nosotros.
Por ello, explican, es que individuos superiormente dotados serán vistos como líderes potenciales y colocados en una posición de liderazgo, donde, finalmente se convertirían, incluso a pesar de ellos mismos en líderes.
Durante mucho tiempo se ha pretendido definir y medir los rasgos y las habilidades de los líderes, sin embargo, no se ha logrado hasta ahora un consenso al respecto.
Las listas y las explicaciones son muy diversas, amplias y heterogéneas.
Estos listados reflejan, más que las características verdaderas de un líder, los valores prevalentes en la sociedad o la imagen del líder ideal.
Aunque actualmente ya no se piensa que estas habilidades son supernaturales y que las habilidades que hacen a un líder son comunes a todos, si se acepta que los líderes poseen estas en mayor grado.
Los estudios sobre el liderazgo señalan que los líderes atienden a ser más brillantes, tienen mejor criterio, interactúan más, trabajan bien bajo tensión, toman decisiones, atienden a tomar el mando o el control, y se sienten seguros de sí mismos.
También hacemos llegar a Uds. este video titulado Palabras de Liderazgo, espero les sirva en su formación o en la formación de aquellos que están formando, pueden bajarlo gratis de la base de datos en parte inferior en la carpeta Videos.

ENCICLOPEDIA DE LA MOTIVACIÓN PERSONAL

Bienvenidos, quiero agradecerles la oportunidad que me ofrecen de compartir una información muy valiosa.
Reunimos aquí una serie de artículos, ideas, publicados en diversos documentos. Con la mejor intención de devolverles la riqueza de conocimientos que le pertenecen a la Humanidad. Decenas podrán preguntarse por qué escribir sin ninguna retribución para los usuarios de la red. La respuesta es sencilla: a la Humanidad lo que es de la Humanidad.
Las ideas que compartimos aquí fueron escritas con la idea de devolver lo que recibimos. Otros libros saldrán pero estas letras hoy sólo tienen el objetivo de ser un vehículo de paz, armonía y bienestar.
Por esta misma razón, tú la recibes gratuitamente y así como la obtienes también nos agradaría que pudieras compartirlo con muchas más personas, a quienes consideras que pudiera servirle.
Tienes la libertad para encomendarte en esa tarea, y es más te alentamos a que lo hagas.
Sostener nuestro sentido en la vida en cuestiones externas sólo nos lleva a la desilusión. Las vibrantes notas que acompañan la canción de vivir en la dicha son auténticamente el resultado de un trabajo profundamente interior.
Te animo a que puedas tocar las teclas de tu instrumento musical. Para que puedas revelar al ser nacido libre. Aquel, quien nació con la victoria incorporada. Y juntos cantaremos las mismas letras que articula Diego Torres en su COLOR ESPERANZA.
Tú eres el protagonista de tu mundo, y más precisamente el director de la película de tu vida, y más precisamente el guionista, y más precisamente el productor. Y más precisamente te pido que te atrevas y te enfoques.
El secreto no está enterrado debajo de las pirámides egipcias, el secreto está aquí y ahora. Siéntete como deseas sentirte ahora. GRACIAS!!!
DESCARGA GRATIS ESTA OBRA Y MUCHOS MÁS DE NUESTRA GALERIA DE LIBROS DE NUESTRA PÁGINA EN LA PARTE INFERIOR EN LA CARPETA RECURSOS HUMANOS…

LA VACA

Estimados lectores hoy quiero compartir con todos Uds. este video, una metáfora narrada por el Dr. Camilo Cruz titulada la vaca, una historia que nos hace pensar sobre la mediocridad y el conformismo en que algunas personas viven, espero que les ayude en su vida personal y profesional, pueden bajar este video de nuestro centro de descargas en la carpeta de videos.

LA MOTIVACION (CONTINUACION)

Un Motivo: es lo que impulsa a una persona a actuar en determinada forma o, cuando menos, a desarrollar una propensión para un estímulo externo, o bien puede generarse internamente en los procesos fisiológicos y de pensamiento del individuo. Las diferencias en cuanto a motivación son, sin duda, la consideración importante para comprender y predecir las diferencias individuales en la conducta. La motivación no es un concepto sencillo. Para los psicólogos es difícil describir el impulso que existe detrás de un comportamiento. La motivación de cualquier organismo, incluso del más sencillo, solo se comprende parcialmente; implica necesidades, deseos, tensiones, incomodidades y expectativas. El comportamiento subyacente es movimiento: un presionar o jalar hacia la acción. Esto implica que existe algún desequilibrio o insatisfacción dentro de la relación existente entre el individuo y su medio: identifica las metas y siente la necesidad de llevar a cabo determinado comportamiento que los llevará hacia el logro de esas metas. La motivación y satisfacción son cosas distintas. La motivación se refiere al impulso y al esfuerzo para satisfacer un deseo o meta. La satisfacción se refiere al gusto que se experimenta cuando colma un deseo. En otras palabras, motivación implica impulso hacia un resultado, mientras que la satisfacción implica resultados ya experimentados.

Estimados lectores recuerden siempre que una persona o grupo motivado asegura en 99% el logro de sus metas, cada persona o grupo debe buscar los detonadores necesarios para mantenerse motivados, en base a un análisis concienzudo de uno mismo o del grupo que se trate. Para ayudarles en su cometido ponemos a su disposición la siguiente bibliografía:

- Encuestas sobre motivaciones del trabajador.

- Estudio de la motivación y producción de un servicio de cirugía.

- Importancia de la motivación en el liderazgo institucional.

- La motivación y su influencia en el ámbito laboral.

- Motivación de los empleados.

- Motivación e incentivación.

- Teorías de la motivación.

DESCARGA GRATIS ESTOS MANUSCRITOS Y MUCHOS MÁS DE NUESTRA GALERIA DE LIBROS DE NUESTRA PÁGINA EN LA PARTE INFERIOR EN LA CARPETA RECURSOS HUMANOS…

Hacemos llegar a Uds. este video para seguir motivándoles en sus objetivos, también lo pueden bajar gratis de la carpeta de videos.

LA MOTIVACION

En la presente Monografía trataremos de explicar en forma ordenada el estudio realizado acerca del tema “LA MOTIVACION” elegido por común acuerdo de los integrantes de este equipo. Para la realización del trabajo nos proponemos analizar los conceptos de la Motivación y su influencia en el ambiente laboral dentro de la organización. Nuestros objetivos para poder llevarlo a cabo son: - Describir y analizar la influencia de la motivación en las empresas y organizaciones como clave del éxito para mejorar el ambiente laboral.

- Desarrollar y analizar las teorías.

- Especificar cuáles son los beneficios de su influencia.

- Y por último describir cómo afecta a las empresas dicha motivación laboral.

DESCARGA GRATIS ESTA IMPORTANTE OBRA Y MUCHAS MÁS DE NUESTRA GALERIA DE LIBROS DE NUESTRA PÁGINA EN LA PARTE INFERIOR EN LA CARPETA RECURSOS HUMANOS…

También adjuntamos este video de motivación, que estamos seguros te levantará el ánimo a aquellos que están desmotivados, les ayudará a que su equipo de trabajo se motive, es un poco largo pero vale la pena verlo, por favor comenten, pueden bajar GRATIS este video de la galeria en la carpeta de videos.

Quién se ha llevado mi Queso?

Una manera sorprendente de afrontar el cambio en el trabajo y en la vida privada. Los planes mejor trazados de los ratones y de las personas a menudo se tuercen. (ROBERT BURNS, 1759-1796). La vida no es un pasillo recto y fácil, por el que viajamos libres y sin obstáculos, sino un laberinto de pasajes, en el que debemos hallar nuestro camino, perdidos y confundidos, una y otra vez atrapados en un callejón sin salida. Pero, si tenemos fe, Dios siempre nos abrirá una puerta que aunque tal vez no sea la que queríamos, al final será buena para nosotros. (A. J. CRONIN). Mediante estas palabras les hago llegar la conocida obra “Quién se ha llevado mi Queso?”, una obra que nos muestra lo importante que es el estar preparados para cambiar de estrategia, en un momento determinado de nuestras vidas, ya sea en nuestra vida personal como profesional, en este mundo que crece y cambia a pasos agigantados. Para comprender mejor esta obra hacemos uso del video del cuento de esta obra, para que se entienda mejor el mensaje del libro, muchos hacen uso de metáforas, cuentos, anécdotas para que se puedan entender los mensajes, esperamos les guste, por favor háganos llegar sus comentarios.

DESCARGA ESTA IMPORTANTE OBRA Y MUCHAS MÁS DE NUESTRA GALERIA DE LIBROS Y VIDEOS DE NUESTRA PÁGINA EN LA PARTE INFERIOR, EL LIBRO SE ENCUENTRA EN LA CARPETA DE ESTRATEGIAS Y EL VIDEO EN LA CARPETA DE VIDEOS DE LIDERAZGO…

Administración de los recursos humanos, los MAPAS MENTALES

Desde los albores de la historia humana, el aprender ha sido una característica propia de cada individuo, que ha contribuido a fundamentar las bases del desarrollo humano ya que cuando se aprende, se “adquiere el conocimiento [de una cosa] por medio del estudio, ejercicio o experiencia”.
A medida que hemos evolucionado como civilización, han surgido personas que se han dedicado al estudio del comportamiento humano, esto ha conllevado a la definición de diversos criterios con respecto al aprendizaje; concepto, métodos, herramientas, técnicas, entre otros.
Así, con el pasar del tiempo, las exigencias de la vida moderna, (dinámica, competitiva y llena de información), han dirigido a la sociedad a buscar nuevos modelos, técnicas y sistemas que permitan adquirir esos conocimientos de una manera eficaz y eficiente. En este orden de ideas surgen los MAPAS MENTALES, bajo un concepto creado por el psicólogo británico Tony Buzan, partiendo de la premisa de que todos actuamos conforme a nuestros modelos y criterios de pensamiento y nuestra forma de abstraer lo que percibimos, creando nuestros modelos, ideas y asociaciones de imágenes que nos faciliten “acceder” dentro de nuestra memoria, a una información específica.
Desde hace mucho tiempo, se ha considerado que la mejor forma de llevar notas o apuntes es a través de la escritura de números, palabras, oraciones, frases, párrafos, manteniendo un orden secuencial de la información, es decir organizada y estructuradamente. Estos aspectos son los que hacen diferente la técnica de mapas mentales, ya que en ésta se muestra una nueva alternativa para presentar y aprovechar la información, totalmente diferente a los métodos tradicionales, con la capacidad de ser usada en todos los campos de la vida personal, profesional, familiar y/o social y es actualmente utilizada por estudiantes, docentes, escritores, empresarios, planificadores, presentadores, expositores y todo aquel que conociendo este método, lo aplique en una situación determinada con la finalidad de adquirir o transmitir alguna información.

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LIDERAZGO

A la gente se la convence por la razón, pero se le conmueve por la emoción.
El líder ha de convencer y conmover.
No basta con que el líder conozca la forma adecuada de proceder.
Ha de ser además capaz de actuar.
El gran líder precisa, a la vez, la visión y la capacidad de conseguir lo adecuado.
Todos los jefes realmente poderosos que he conocido poseían gran inteligencia,
disciplina, laboriosidad e infatigable y arraigada confianza en sí mismos.
Les impulsaba un sueño que les permitía arrastrar a los demás.
Todos miraron más allá del horizonte, y unos vieron con más claridad que otros.
¿ Los líderes nacen o se hacen ? Esta pregunta ha prevalecido a lo largo de la historia.
Ha sido fuente de discusión y polémica, la cual todavía no ha sido satisfactoriamente resuelta.
De manera general se puede interpretar y analizar el liderazgo desde dos perspectivas:
1) Como cualidad personal del líder y
2) Como una función dentro de una organización, comunidad o sociedad.
Si bien, en un inicio el liderazgo se definía preferentemente bajo esta primera perspectiva, en la actualidad, producto principalmente de investigaciones en el campo de la teoría de las organizaciones y de la administración , tiende cada vez más a predominar la concepción del liderazgo como una función dentro de las organizaciones y la sociedad.

Además de todo esto también podrás encontrar:
- EL PODER DEL LIDERAZGO
- CARACTERISTICAS DE UN LIDER
- EL LIDER CARISMATICO
- Y mucho más…..

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Tony Melendez, ejemplo de superación personal

Esta es la historia de Tony Melendez un ejemplo de superación personal, quiero compartir este video de motivación para les ayude como me ayudo a mí a desarrollar métodos de automotivación, con seguridad algunos ya conocen este video, pero se los recomiendo para que lo vuelvan a ver y para aquellos que lo ven por primera vez, estoy seguro que les servirá para automotivarse y motivar a las personas de su medio.

Unas de las herramientas fundamentales de los líderes es poseer la capacidad de motivar a la gente de su entorno y más importante aún el poder motivarse él mismo.

Vean este lindo video:

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LA ACTITUD MENTAL POSITIVA

UN CAMINO HACIA EL ÉXITO
NAPOLEÓN HILL – W. CLEMENT STONE

Los poderes de la mente son infinitos. ¿Los ha comprendido usted realmente alguna vez y ha vislumbrado lo que puede llegar a suponer en su vida? Gracias a esta obra descubrirá un sorprendente plan basado en una idea genial: “Aquello que la mente puede concebir y creer, la mente puede alcanzarlo”. Este método le indicará como deshacerse de sus “telarañas” mentales, pensar con claridad y explorar a fondo el subconsciente; cómo fijarse un objetivo y cómo alcanzarlo mediante la reflexión persistente y una acción positiva. Hallará también consejos prácticos sobre como elevar su nivel de energía y cómo dominar diversas técnicas de autoayuda.
Inicie ahora su camino hacia éxito en los negocios y en su vida familiar y social. Lea lo que otros han conseguido y recuerde que ¡también usted puede hacerlo!
En esta obra encontrará:
-Donde se inicia el camino
-Cinco bombas mentales para enfrentarse al camino
-La llave de la ciudadela de la riqueza
-¡Prepararse a alcanzar el éxito!
-Y muchos más……
DESCARGA ESTA IMPORTANTE OBRA Y MUCHAS MÁS DE LA GALERIA DE LIBROS DE NUESTRA PÁGINA EN LA PARTE INFERIOR EN LA CARPETA LIDERAZGO…

LA OLLA:

MATERIAL: Ninguno.
PARTICIPANTES: Sin límite.
EDADES: De 7 - 8 años en adelante.
DESARROLLO: Se marca o delimita en la zona de juego un área que será la casa. Después se elige a una persona que empezara pagando, esta persona deberá intentar pillar a otra yendo con las dos manos juntas. Para comenzar el juego otro jugador deberá decir la siguiente frase completa: “Abro la olla con pan y cebolla” y al acabar de decir esto dar un golpecito en las manos de quien paga. Una vez se haya pillado a la primera persona, ambos el que pagaba y el pillado deberán correr a refugiarse en su casa, durante este camino, el resto de participantes puede ir a darles un calvote en la cabeza pero sin poder entrar en la casa. Para la siguiente ronda, ambos jugadores irán cogidos de la mano e intentaran pillar a una tercera persona, así sucesivamente hasta que quede solo una persona y se le pille. en caso de que la cadena que forman los que pillan se soltase por alguna razón, deberán volver a casa y nuevamente podrán darles un calvote a todos antes de que lleguen a casa.
OBSERVACIONES: Conviene repetirles en caso de que haya algún jugador un tanto bruto, que cuando se dice un dar un calvote, es un golpecito suave y sin mala intención, nada de pegar un puñetazo o patada.

POLIS Y CACOS:

MATERIAL: Ninguno.
PARTICIPANTES: Sin límite.
EDADES: De 7 - 8 años en adelante.
DESARROLLO: Se hacen dos equipos unos serán los polis y otros los cacos. Los polis dejaran un tiempo para que se marchen los cacos, y al rato saldrán a pillarlos, a los pillados se le llevará a un lugar que sea la cárcel, en la cual los cacos no pillados podrán salvar a sus compañeros si se introducen en ella sin ser pillados o tocando con la mano a uno de sus compañeros. Cuando los polis hayan pillado a todos los cacos, se pueden intercambiar los papeles entre los equipos.
OBSERVACIONES: ¿Hay algún juego más típico que este?.

EL JUEGO DEL PRECINTO:

MATERIAL: Rollos de precinto para embalar.
PARTICIPANTES: Sin límite.
EDADES: De 7 - 8 años en adelante.
DESARROLLO: Se trata de que unas personas (preferiblemente los monitores), tienen que pillar al resto de participantes, una vez pillados en vez de llevarlos a ninguna cárcel, lo que harán será precintarlos en el lugar que se encuentren, bien atándoles pies y manos o bien precintándoles a un árbol o poste, etc... Se puede dividir a los jugadores en equipos y que sean solo los de su mismo equipo los que pueden liberarlos del precinto en caso de ser pillados. Para ver quien gana, se puede prefijar un tiempo y acabado ese tiempo ver que equipo tiene más jugadores libres.
OBSERVACIONES: Este juego conviene que no sea muy largo no mucho más de media hora, para que así sea más intenso y que el área de juego no sea excesivamente grande.

JUEGO DE LOS CINTURONES:

MATERIAL: Un cinturón o una pañoleta por jugador.
PARTICIPANTES: Sin límite.
EDADES: De 11 - 12 años en adelante.
DESARROLLO: Se hacen parejas y estas parejas se tumban en el suelo juntos (uno al lado del otro) formando un circulo con las parejas bien separadas. Se elige a una persona que paga y a otra que debe ser pillado. El que paga debe intentar golpear con el cinturón o la pañoleta al otro jugador y en el momento que lo consiga, se intercambian los papeles, el que pagaba pasa ahora a correr para que no le pillen y el que corría para que no le pillen pasa a pagar. Se sigue así con esta dinámica de juego, hasta que al que tienen que pillar decide tumbarse al lado de una pareja que este tumbada, en ese momento la persona que esta tumbada justo al otro lado de donde se ha tumbado al quien tienen que pillar pasa a ser este a quien tienen que pillar (explicación gráfica, si hay una pareja tumbada formada por X e Y [XY, si llega una persona B a la que tienen que pillar y se coloca así: [XYB, será ahora X la persona a la que tienen que pillar, se hubiese colocado así: [BXY, seria Y la persona a la que tienen que pillar.
OBSERVACIONES: Este juego conviene hacerlo en un lugar donde tirarse rápidamente al suelo no suponga apenas ningún riesgo, como podría ser en un prado con césped, la playa, un local cubierto con colchonetas. También conviene jugar con personas que más o menos se lleven muy bien entre si y que admitan que es un juego y que no se vayan a picar porque no se quien le ha dado muy fuerte con el cinturón. para suavizarlo un poco en vez de usar un cinturón se puede ir a tocar simplemente.

EL JUEGO DE LOS NÚMEROS:

MATERIAL: Una pañoleta por equipo, alguna pintura para pintar sobre la cara.
PARTICIPANTES: Sin límite.
EDADES: De 7 - 8 años en adelante.
DESARROLLO: Parecido al juego anterior, también se hacen dos equipos (como mínimo) y se delimitan sus bases colocando en su interior una pañoleta. La variación estriba en que cada jugador deberá llevar pintado en su frente o en un lugar visible un numero. Para poder pillar a un adversario, deberás tener un numero mayor que el de el otro adversario. Si no es así, será el adversario quien te pueda pillar a ti. Para atacar y defenderse, se podrán unir cogidos de la mano como máximo tres personas y sus números se sumaran para realizar el ataque.
OBSERVACIONES: Para hacerlo más justo repartir los números los monitores e intentar que la gente más pequeña y que corra menos tenga los números más altos y que los más mayores tengan números más bajos, de esta forma obligaras a que se tengan que unir para poder atacar con más ventaja. También por modificarlo un poco en vez de que lleven a los pillados a su base, que los lleven a una especie de cárcel común donde estén los monitores, allí o se les hace una pruebecita para poder salir, o simplemente se les baja el numero que tengan pintado.

ASALTO AL MAFEKING:

MATERIAL: Una pañoleta por equipo.
PARTICIPANTES: Sin límite.
EDADES: De 7 - 8 años en adelante.
DESARROLLO: Se hacen dos equipos y se delimitan su territorio. Cada equipo deberá tener al final de su territorio una base (para la cual interesaría marcar en el terreno un circulo de 2 - 3 m de radio) con una pañoleta en su interior. El juego consiste en tratar de quitarle al otro equipo su pañoleta y llevártela a tu campo. Para ello los atacantes deberán entrar en el circulo del otro equipo sin ser pillados por los defensores, los cuales podrán pillar a los atacantes en el momento que estos entren en su campo. Los pillados serán llevados a la base propia donde permanecerán prisioneros hasta que algún miembro del otro equipo consiga entrar sin ser pillado, en ese momento liberara a todos sus compañeros, pero no podrán llevarse la pañoleta. Para poder llevársela, no deberá de haber nadie pillado de tu equipo en la base contraria.
OBSERVACIONES: Este juego es fácilmente modificable y mejorable. Basta con que cada uno lleve una pañoleta en la espalda para poder ser pillado. O hacer más de dos equipos. También se puede ambientar sobre cualquier tema y que vayan los jugadores disfrazados. En definitiva en un juego que se prestan a fáciles modificaciones para hacerlo más entretenido.

CAZA DEL CIERVO:

MATERIAL: Un silbato.
PARTICIPANTES: Sin límite.
EDADES: De 7 - 8 años en adelante.
DESARROLLO: Un persona representa el papel de un ciervo al que deberán pillar unos cazadores. Se dejara un cierto tiempo para que se aleje el ciervo y después saldrán en su busca los cazadores. Para localizarlo, este deberá pitar cada dos minutos aproximadamente. Gana quien consiga atraparlo.
OBSERVACIONES: Para alargar más el juego, se puede introducir dos ciervos, o que deban quitarle una pañoleta que lleve a su espalda.

BORDÓN

MATERIAL: Un bordón o un palo que se pueda hincar en el terreno.
PARTICIPANTES: Sin límite.
EDADES: De 7 - 8 años en adelante.
DESARROLLO: Se clava en el centro de una explanada un bordón, y los participantes se unen de la mano formando un circulo. A la voz de ya o de un silbato se empieza a girar en torno al bordón y a otro silbido o a la voz de ya, los participantes pueden empezar a hacer más fuerza, girar más rápido, acercarse o alejarse del bordón, con el objetivo de que alguien toque el bordón y así eliminarlo o que dos personas se suelten y así eliminar a ambos. El juego lo gana el participante que no se haya eliminado.
OBSERVACIONES: Con jugadores más jóvenes, se puede ambientar metiendo alguna cancioncita mientras se gira alrededor del bordón que dejara de cantarse cuando se empiece a hacer fuerza.

Dinámicas en Grupo

Este blog ha sido creado con la finalidad de poder compartir varias dinámicas, que ayuden a trabajar mejor en capacitaciones, seminarios o todo lo relacionado a trabajo en grupo.
Este blog te ayudará también a mejorar tu desarrollo personal, podrás encontrar cosas como:
Manejo de reuniones
Como mejorar tu oratoria.
Hablar en público con seguridad
Control del miedo escénico
Comunicación eficáz y persuasiva
Liderazgo personal.
y varias cosas mas que puedan ayudarte a trabajar con grupos grandes y pequeños, sin importar la edad de las personas